IZVIRNO SPOROČILO: reni70

Kako reagirati v vrtecu,ni mi vseeno,da otrok zaradi tega ne gre zdaj iz njimi na izlete.itd.ne vem ali je to neko njegovo obdoje,pa se bo umiril.

IZVIRNO SPOROČILO: patrino
Osebno sem mnenja, da država, ki kaj vlaga v strokovnost izobraževalnih kadrov in zahteva določeno stopnjo izobrazbe za delo z otroki v najrosnejšem obdobju, naredi zanje veliko več, kot pa tista, ki dopušča , da postavlja izobraževalne temelje pri otroku ( poleg staršev seveda), nek neizobražen, nepreverjen in kvazi strokoven kader.

IZVIRNO SPOROČILO: petea

IZVIRNO SPOROČILO: patrino
Osebno sem mnenja, da država, ki kaj vlaga v strokovnost izobraževalnih kadrov in zahteva določeno stopnjo izobrazbe za delo z otroki v najrosnejšem obdobju, naredi zanje veliko več, kot pa tista, ki dopušča , da postavlja izobraževalne temelje pri otroku ( poleg staršev seveda), nek neizobražen, nepreverjen in kvazi strokoven kader.

Določena stopnja izobrazbe ne pomaga, če človek ni 'za stvar'. Če ima nekdo diplomo z nekega področja, ne postane strokovnjak za vse panoge. Čeprav pri nas velja ta miselnost, sploh na področju JU. Da torej ko imaš tisti famozni papir v roki, si pa ta glavni.

Se na žalost na mnogih področjih velikokrat izkaže, da je diplomiran človek veliko bolj kvazi strokoven kot nekdo drug samo npr. s srednjo šolo in veliko več praktičnega znanja in dejanskimi izkušnjami, občutkom za zadeve.



Če bi naš (visokoizobraženi) šolski strokovni kader bil tako odličen, bi morali naši šolarji med šolanjem dosegati vrhunske rezultate, namesto tega pa šolski sistem vsako leto spreminjajo, prilagajajo, 'posodabljajo'. Znanje učencev pa je po mednarodnih primerjavah vedno slabše ...

IZVIRNO SPOROČILO: petea

IZVIRNO SPOROČILO: patrino
Osebno sem mnenja, da država, ki kaj vlaga v strokovnost izobraževalnih kadrov in zahteva določeno stopnjo izobrazbe za delo z otroki v najrosnejšem obdobju, naredi zanje veliko več, kot pa tista, ki dopušča , da postavlja izobraževalne temelje pri otroku ( poleg staršev seveda), nek neizobražen, nepreverjen in kvazi strokoven kader.

Določena stopnja izobrazbe ne pomaga, če človek ni 'za stvar'. Če ima nekdo diplomo z nekega področja, ne postane strokovnjak za vse panoge. Čeprav pri nas velja ta miselnost, sploh na področju JU. Da torej ko imaš tisti famozni papir v roki, si pa ta glavni.
?? Kdo tu govori o strokovnjaku na vseh mogočih panogah??Kakšna miselnost velja drugje mi ni važno. Osebno vem, da ne bom pričakovala od slaščičarja, da mi bo znal operirati slepič. Da pa mora imeti človek poleg primerne izobrazbe, tudi smisel in čut za to, sem pa v tej temi napisala že napisala, kar si ti pri citiranju izpustila.
"Samo dober čut za otroke, brez strokovne izobrazbe, ni dovolj.Kakor tudi strokovna izobrazba brez čuta ni veliko vredna. Oboje mora biti.Osebno sem mnenja, da država, ki kaj vlaga v strokovnost izobraževalnih kadrov in zahteva določeno stopnjo izobrazbe za delo z otroki v najrosnejšem obdobju , naredi zanje veliko več, kot pa tista, ki dopušča , da postavlja izobraževalne temelje pri otroku ( poleg staršev seveda), nek neizobražen, nepreverjen in kvazi strokoven kader."

Se na žalost na mnogih področjih velikokrat izkaže, da je diplomiran človek veliko bolj kvazi strokoven kot nekdo drug samo npr. s srednjo šolo in veliko več praktičnega znanja in dejanskimi izkušnjami, občutkom za zadeve.

Kar še ni opravičilo, da se potem zaradi tega na delovno mesto za določeno visokošolski profil zaposli nekoga z nižjo izobrazbo. Seveda se lahko izkaže , prav tako se velikokrat izkaže, da človek brez prave izobrazbe na določenem mestu ( pogosto služba dobljena preko vez , poznanstev in drugih bonitet)dela veliko škodo in odvzema delovno mesto nekomu z zahtevanimi kvalitetami, sposobnostmi in izobrazbo. Vse mogoče imaš. Osebno sem ob tem mnenja, da človek, ki želi opravljati določeno delo, ki zahteva določeno izobrazbo in ima čut za to, naredi vse , da do te zahtevane izobrazbe pride. Tudi s tem se pokaže čut za ta poklic.
Če bi naš (visokoizobraženi) šolski strokovni kader bil tako odličen, bi morali naši šolarji med šolanjem dosegati vrhunske rezultate, namesto tega pa šolski sistem vsako leto spreminjajo, prilagajajo, 'posodabljajo'. Znanje učencev pa je po mednarodnih primerjavah vedno slabše ...

In jih tudi dosegajo kot je meni znano. Tudi drugje po svetu ves čas posodabljajo šolski sistem in prav je tako. Glede znanja v svetovnem merilu pa- dokler bomo imeli učence iz naše tini mini države v samem svetovnem vrhu ali celo čisto zgoraj iz področja robotike, matematike, retorike itd, mislim, da se nimamo še kaj pritoževati nad inteligenco naše dece oz. nad poučevanjem naših učiteljev.

IZVIRNO SPOROČILO: saragr

Eni ne razumejo pomena vrtca. Vrtec je vzgojno varstveni zavod, ki otroka čuva in ga skozi igro in dejavnosti usmerja v nadaljnje življenje, ni pa ustanova, ki bo naučila otroka osnovnih pravil obnašanja; to se otroci učijo doma. In če štiriletni mulc ne da roke, ga je potrebno ustrezno kaznovati. Moj starejši otrok je meni enkrat izmaknil roko na cesti in šel svojo smer in je priletela ena krepka po riti. Ko je to naredil v vrtcu, so ga iz sprehoda poslali nazaj v vrtec in je ostal pri kuharici in ne v kakšni drugi skupini, kjer bi se igral. Kazen je kazen in otroka se ne more kaznovati z igro v drugi skupini. Pri drugem otroku smo že zelo zgodaj začeli z učenjem kako se obnašati na cesti, tako da je že nekje pri petnajstih mesecih vedel, če mu rečem avto gre ali pa gremo na cesto, je avtomatsko dal roko. Drugače smo pa za prve sprehode izbirali manj prometne poti, da ni bilo ves čas opominjanja glede prometa in da se je počasi naučil, kaj pomeni avto in red na cesti. Z učenjem varnosti je pač treba zgodaj začeti, pri prvem smo naredili to napako, da smo ga začeli učiti šele po drugem letu, pri drugem otroku smo s tem začeli mnogo prej.
Naslova ne razumem: vrtec v AT; kaj pa ima vrtec opraviti s tem, da je otrok neposlušen?

IZVIRNO SPOROČILO: patrino

IZVIRNO SPOROČILO: petea

Če bi naš (visokoizobraženi) šolski strokovni kader bil tako odličen, bi morali naši šolarji med šolanjem dosegati vrhunske rezultate, namesto tega pa šolski sistem vsako leto spreminjajo, prilagajajo, ''posodabljajo''. Znanje učencev pa je po mednarodnih primerjavah vedno slabše ...

In jih tudi dosegajo kot je meni znano. Tudi drugje po svetu ves čas posodabljajo šolski sistem in prav je tako. Glede znanja v svetovnem merilu pa- dokler bomo imeli učence iz naše tini mini države v samem svetovnem vrhu ali celo čisto zgoraj iz področja robotike, matematike, retorike itd, mislim, da se nimamo še kaj pritoževati nad inteligenco naše dece oz. nad poučevanjem naših učiteljev.

IZVIRNO SPOROČILO: patrino

O ljubi Jezus Če podpiraš tole kar si zgoraj napisala, verjamem, da ne razumeš. Vendar , ker te imam na sumu, da malo kvačkaš ( v bistvu upam, da tvoj otrok ni tega deležen v vrtcu in da je to le izmišljena pravljica o revežu, ki mora v vrtcu za kazen, ker ni dal roke za čez cesto v vrtcu gledati kuharico pri lupljenju krompirja)ne bom razpredala.

IZVIRNO SPOROČILO: liliana

IZVIRNO SPOROČILO: patrino

O ljubi Jezus Če podpiraš tole kar si zgoraj napisala, verjamem, da ne razumeš. Vendar , ker te imam na sumu, da malo kvačkaš ( v bistvu upam, da tvoj otrok ni tega deležen v vrtcu in da je to le izmišljena pravljica o revežu, ki mora v vrtcu za kazen, ker ni dal roke za čez cesto v vrtcu gledati kuharico pri lupljenju krompirja)ne bom razpredala.

Pa daj patrino....ne pretiravaj.....pri nas so vrtcu tudi neubogljive izločali iz skupine in so morali iti stat na hodnik.....in skozi vrata lepo gledali kako so se oni pridni lepo igrali oz. delali vse dobro za svoj psihofizični razvoj......doma tudi starši kaznujemo otroka, če kaj dobro ne stori.....ga fašistično izoliramo v sobi za eno uro, da se ohladi, mu ne pustimo iti k sosedu divjat (pa je gibanje na zraku oh in sploh dobro za zdrav razvoj otroka), mu prepovemo gledanje risank......skratka kaznujemo ga tako, da mu ne dovolimo opravljati tistega, kar ima rad.....

In sedaj eno vprašanje......a strokovne delavke v vrtcu lahko kaznujejo otroke......? In če jih lahko, kake kazni lahko uberejo, da te kazni niso fašistične.....?

Ker pozabljamo na eno stvar.....ko so otroci na cesti morajo upoštevati določena pravila......če jih ne, lahko poleg sebe spravljajo v nevarnost še druge otroke......baje zgledi vlečejo in če en otrok non stop uhaja iz skupine se kaj hitro lahko zgodi, da mu bo kateri sledil in nastane lahko cela štala.....in strokovnih delavk pa ni toliko, da bi lahko vsakega držala za roko, ki si zmisli, da bo pa sedaj malo skakal po pločniku, malo iz pločnika......

IZVIRNO SPOROČILO: patrino

Tudi v vrtcu nikoli nisem videla nikogar stati zunaj pred igralnico in nikoli ni noben od staršev potožil ali pa kako drugače povedal, da so nekateri otroci deležni takih sankcij.

Otroku se da fino dopovedat tudi drugače, na bolj vzgojen način in predvsem na način od katerega boš imel tudi sam več koristi, ker bo dete prej razumelo.

Kolegica mi je povedala, da drugače v vrtcu sploh ne rabi biti pretirano huda, ker glavni delež vzgoje opravijo otroci med seboj. Čisto preprosto- s tistim, ki ne posoja igrač, ki je grob, ki je podivjan , ne upošteva pravil, se otroci ne radi družijo, ker jih to moti. In na tak način " prestopnika" fino nehote sunejo v pravo smer. Če je pedagog sposoben to uvideti, izkoristiti, obrniti v prid otroka in celotne skupine, je to to.

IZVIRNO SPOROČILO: patrino

Stenči, samo ne bit tako ošabna, no. To ponavadi škodi veš.

IZVIRNO SPOROČILO: patrino

Jaz sem zelo ponosna nanje.

IZVIRNO SPOROČILO: liliana

IZVIRNO SPOROČILO: patrino

Tudi v vrtcu nikoli nisem videla nikogar stati zunaj pred igralnico in nikoli ni noben od staršev potožil ali pa kako drugače povedal, da so nekateri otroci deležni takih sankcij.

Jaz tudi ne (zjutraj 15 do osmih in popoldne ob štirih, drugače me ni bilo v vrtcu).....je pa vzgojiteljica na sestanku staršem povedala, da se včasih tega posluži....in nobeden od staršev se ni pritožil.......

Otroku se da fino dopovedat tudi drugače, na bolj vzgojen način in predvsem na način od katerega boš imel tudi sam več koristi, ker bo dete prej razumelo.

To je zelo relativno, dete obiačajno prej razume odločen ne, eno po riti ali odstranitev iz prostora kot dolgo razlago, ki je itak ne razume......jaz osebno se recimo nisem nikoli z otrokom pregovarjala.....sem delovala bolj po principu, kot je ena v začetku zapisala: ena po riti, če mi je ušla na parkirišču.....avtorica teme pravi, da je njen otrok pač tak, da mu je treba 1000 krat nekaj povedati (jaz mislim, da ni tak, le pregovarja se z njim, zato pa rabi 1000 krat)......

Kolegica mi je povedala, da drugače v vrtcu sploh ne rabi biti pretirano huda, ker glavni delež vzgoje opravijo otroci med seboj. Čisto preprosto- s tistim, ki ne posoja igrač, ki je grob, ki je podivjan , ne upošteva pravil, se otroci ne radi družijo, ker jih to moti. In na tak način " prestopnika" fino nehote sunejo v pravo smer. Če je pedagog sposoben to uvideti, izkoristiti, obrniti v prid otroka in celotne skupine, je to to.

Torej je 3 mesečni šnel kurs čisto dovolj za strokovno delavko v vrtcu.....ne vem zakaj potem mi delamo tako dramo iz izobrazbe vzgojiteljic.....če je to tak enostavno, da vse praktično deca opravijo med sabo......

IZVIRNO SPOROČILO: Stanislava_

IZVIRNO SPOROČILO: patrino

Stenči, samo ne bit tako ošabna, no. To ponavadi škodi veš.

To sem se naučila v šoli - misliti pomeni nič videti. V sistemu, ki ga hvališ. In ja, ponosna sem na to, da sem se česa naučila, čeprav se ti temu posmehuješ. Že veš, zakaj.

IZVIRNO SPOROČILO: patrino

Jaz sem zelo ponosna nanje.

Jaz pa nase, na svoje otroke, in včasih še sosedove. Mogoče sem pa zgolj praktična punca. Še vedno.

IZVIRNO SPOROČILO: patrino

Nekako si ne predstavljam, da bi se vzg. ravno hvalile s tem, da pri katerem otroku tako pedagoško odpovedo, da ne vididjo drugega izhoda, kot da ga spokajo pred vrata. Po drugi strani pa mi ni jasno, če to res počnejo, kako si to upajo delati. Kot prevo, kako, da jih ni strah, da jim ne bi " kaznjenec" kar tako odlutal ven iz vrtca ali pa kam po vrtcum kot drugo, pa mi ni jasno kako se v tvojem primeru starši lahko kar mirne duše strinjate s takimi sankcijami, ko pa se resnično lahko zgodi kakšna tragedija ( otrok npr. najde odprta vrata in gre ven v svet, odluta po vrtcu in lahko v kakšnem prostoru kaj pade nanj, kam visoko zleze, kaj razbije...).

In ne, saj vidiš da 3- mesečni šnel kurs v resnici ni dovolj. Če bi bil dovolj, potem v Avstriji in npr. pri vas, kjer praviš da imate tudi veliko takih šnel kurskih vzgojiteljic,ne bi zganjale take neumnosti in nepedagoške ukrepe.

Ženske očitno ne znajo zadevo izvesti tako kot sem prej opisala. Ob spontani pomoči ostalih otrok in ob izkoriščanju vsakdanjih situacij, brez grdih, zastarelih in neprimernih metod. In če pedagoški delavec ob tem, da postavlja otroka, ki se ne obnaša po reklcih pred vrata in ga kako drugače izolira, ne občuti niti malo strahu, moralnega mačka ali krivde-no potem mu pa poleg izobrazbe manjka tudi kar nekaj čuta - človeškega in pedagoškega.

IZVIRNO SPOROČILO: patrino



Lepo zate, da si s sabo tako zadovoljna in čutiš takšen samoponos. Kaj ko bi ga malo razdelila še na ostale, ki so tudi vredni da si nanje ponosna? In misliti ne pomeni nič videti- misliti pomeni ne klaftrati kar prvo kar ti pade na pamet. Misliti pomeni tudi to, da znaš majčkeno pogledati na to, da je zato, da si ti tako sama sebi všeč, ker znaš tako zelo misliti in so ti tako všeč tvoji in sosedovi otroci,velik del doprineslo tudi naše skritizirano šolstvo in še bolj skritiziran pedagoški kader zraven.

IZVIRNO SPOROČILO: liliana

IZVIRNO SPOROČILO: patrino

Nekako si ne predstavljam, da bi se vzg. ravno hvalile s tem, da pri katerem otroku tako pedagoško odpovedo, da ne vididjo drugega izhoda, kot da ga spokajo pred vrata. Po drugi strani pa mi ni jasno, če to res počnejo, kako si to upajo delati. Kot prevo, kako, da jih ni strah, da jim ne bi " kaznjenec" kar tako odlutal ven iz vrtca ali pa kam po vrtcum kot drugo, pa mi ni jasno kako se v tvojem primeru starši lahko kar mirne duše strinjate s takimi sankcijami, ko pa se resnično lahko zgodi kakšna tragedija ( otrok npr. najde odprta vrata in gre ven v svet, odluta po vrtcu in lahko v kakšnem prostoru kaj pade nanj, kam visoko zleze, kaj razbije...).

Saj se niso hvalile.....le obvestile so nas, starše, česar se včasih poslužujejo.....drugače pa v našem vrtcu so bila vhodna vrata vedno zaklenjena, ko niso bili otroci zunaj....ravno iz varnostnih razlogov.....ker so otroci tudi na stranišče sami hodili in da ne bi kdo odlutal ven......

In starši smo se strinjali......se nobeden ni vmešalav v varstveno vzgojni proces vrtca.....saj mi nismo bili 8 ur tam, da bi znali "pametovati", kako morajo one deleti.......

Tako da nehaj glumiti gljivo patrino......

In ne, saj vidiš da 3- mesečni šnel kurs v resnici ni dovolj. Če bi bil dovolj, potem v Avstriji in npr. pri vas, kjer praviš da imate tudi veliko takih šnel kurskih vzgojiteljic,ne bi zganjale take neumnosti in nepedagoške ukrepe.

Meni se to ne zdijo nepedagoški ukrepi.....ker vrtec poleg tega, da izobražuje (to je itak bolj mali procent) ima tudi funkcijo varstva in vzgoje.......

Ženske očitno ne znajo zadevo izvesti tako kot sem prej opisala. Ob spontani pomoči ostalih otrok in ob izkoriščanju vsakdanjih situacij, brez grdih, zastarelih in neprimernih metod. In če pedagoški delavec ob tem, da postavlja otroka, ki se ne obnaša po reklcih pred vrata in ga kako drugače izolira, ne občuti niti malo strahu, moralnega mačka ali krivde-no potem mu pa poleg izobrazbe manjka tudi kar nekaj čuta - človeškega in pedagoškega.

Patrino, spet malipuliraš.....drugače sem te pa že vsaj dva krat vprašala po konkretnih predlogih......ker si očitno pedagoško strokovno zelo podkavana, bi jih morala izstreliti kot iz topa.....pa nisi......tupiš le eno in isto melodramatično noto......

IZVIRNO SPOROČILO: liliana

IZVIRNO SPOROČILO: patrino



Lepo zate, da si s sabo tako zadovoljna in čutiš takšen samoponos. Kaj ko bi ga malo razdelila še na ostale, ki so tudi vredni da si nanje ponosna? In misliti ne pomeni nič videti- misliti pomeni ne klaftrati kar prvo kar ti pade na pamet. Misliti pomeni tudi to, da znaš majčkeno pogledati na to, da je zato, da si ti tako sama sebi všeč, ker znaš tako zelo misliti in so ti tako všeč tvoji in sosedovi otroci,velik del doprineslo tudi naše skritizirano šolstvo in še bolj skritiziran pedagoški kader zraven.

Saj v bistvu ti na tej celi temi kritiziraš pedagoški kader.......tisti, ki so sedaj doktori na Cambridgu in v NASA centru, priznani zdravniki v Švici so bili še del diktatorskega pedagoškega sistema.....kjer so otroke fašistično izolirali, če niso sodelovali pri pouku in vrtcu, kjer so otroci morali vstati, da so pozdravili učitelja, ko je vstopil v razred, kjer je še kaka klofuta priletela.....pa so kljub tem travmatičnim izkušnjam uspeli.......vem, da nisi dala teh primerov, samo jih je precej uspelo tudi iz tistih časov, ko so v šoli vladale "taboriščne metode"......

IZVIRNO SPOROČILO: patrino
Ponovim? Ok. No, lahko bi vzela koga od staršev ( mamico, očka)tega neubogljivega otroka s seboj na sprehod, da bi na licu mesta videla, kaj on počne.

IZVIRNO SPOROČILO: patrino
.. vendar je logično, da ta izobraževalni sistem ni bil najboljši oz. očitno slabši kot sedanji, če ne bi ga furali še sedaj.

IZVIRNO SPOROČILO: mateyka

IZVIRNO SPOROČILO: patrino
Ponovim? Ok. No, lahko bi vzela koga od staršev ( mamico, očka)tega neubogljivega otroka s seboj na sprehod, da bi na licu mesta videla, kaj on počne.

a si res tok naivna ali maš tok kratko lajtugno, da misliš, da se bo otrok isto obnašal ob prisotnosti enega starša, za razliko kot takrat, ko je v vrtcu sam; bom na koncu še pomilila, da nakladaš, da maš 3 otroke doma

IZVIRNO SPOROČILO: patrino
.. vendar je logično, da ta izobraževalni sistem ni bil najboljši oz. očitno slabši kot sedanji, če ne bi ga furali še sedaj.

sploh ni nujno, da je tako "logično". tako logično bi bilo v popolnem svetu - ki pa ta ni. no, ali pa v tvoji glavi, če v to verjameš ali svet resnično tako vidiš.

IZVIRNO SPOROČILO: patrino

IZVIRNO SPOROČILO: Stanislava_

IZVIRNO SPOROČILO: patrino

Stenči, samo ne bit tako ošabna, no. To ponavadi škodi veš.

To sem se naučila v šoli - misliti pomeni nič videti. V sistemu, ki ga hvališ. In ja, ponosna sem na to, da sem se česa naučila, čeprav se ti temu posmehuješ. Že veš, zakaj.

IZVIRNO SPOROČILO: patrino

Jaz sem zelo ponosna nanje.

Jaz pa nase, na svoje otroke, in včasih še sosedove. Mogoče sem pa zgolj praktična punca. Še vedno.

Misliti pomeni tudi to, da znaš majčkeno pogledati na to, da je zato, da si ti tako sama sebi všeč, ker znaš tako zelo misliti in so ti tako všeč tvoji in sosedovi otroci,velik del doprineslo tudi naše skritizirano šolstvo in še bolj skritiziran pedagoški kader zraven.

IZVIRNO SPOROČILO: liliana

IZVIRNO SPOROČILO: patrino



Lepo zate, da si s sabo tako zadovoljna in čutiš takšen samoponos. Kaj ko bi ga malo razdelila še na ostale, ki so tudi vredni da si nanje ponosna? In misliti ne pomeni nič videti- misliti pomeni ne klaftrati kar prvo kar ti pade na pamet. Misliti pomeni tudi to, da znaš majčkeno pogledati na to, da je zato, da si ti tako sama sebi všeč, ker znaš tako zelo misliti in so ti tako všeč tvoji in sosedovi otroci,velik del doprineslo tudi naše skritizirano šolstvo in še bolj skritiziran pedagoški kader zraven.

Saj v bistvu ti na tej celi temi kritiziraš pedagoški kader.......tisti, ki so sedaj doktori na Cambridgu in v NASA centru, priznani zdravniki v Švici so bili še del diktatorskega pedagoškega sistema.....kjer so otroke fašistično izolirali, če niso sodelovali pri pouku in vrtcu, kjer so otroci morali vstati, da so pozdravili učitelja, ko je vstopil v razred, kjer je še kaka klofuta priletela.....pa so kljub tem travmatičnim izkušnjam uspeli.......vem, da nisi dala teh primerov, samo jih je precej uspelo tudi iz tistih časov, ko so v šoli vladale "taboriščne metode"......

IZVIRNO SPOROČILO: mateyka

delusional in dogmatična kot ponavadi, vidim. upam, da se dobro spušiš tukaj, da doma ne trpijo preveč.

IZVIRNO SPOROČILO: Stanislava_

IZVIRNO SPOROČILO: liliana

IZVIRNO SPOROČILO: patrino



Lepo zate, da si s sabo tako zadovoljna in čutiš takšen samoponos. Kaj ko bi ga malo razdelila še na ostale, ki so tudi vredni da si nanje ponosna? In misliti ne pomeni nič videti- misliti pomeni ne klaftrati kar prvo kar ti pade na pamet. Misliti pomeni tudi to, da znaš majčkeno pogledati na to, da je zato, da si ti tako sama sebi všeč, ker znaš tako zelo misliti in so ti tako všeč tvoji in sosedovi otroci,velik del doprineslo tudi naše skritizirano šolstvo in še bolj skritiziran pedagoški kader zraven.

Saj v bistvu ti na tej celi temi kritiziraš pedagoški kader.......tisti, ki so sedaj doktori na Cambridgu in v NASA centru, priznani zdravniki v Švici so bili še del diktatorskega pedagoškega sistema.....kjer so otroke fašistično izolirali, če niso sodelovali pri pouku in vrtcu, kjer so otroci morali vstati, da so pozdravili učitelja, ko je vstopil v razred, kjer je še kaka klofuta priletela.....pa so kljub tem travmatičnim izkušnjam uspeli.......vem, da nisi dala teh primerov, samo jih je precej uspelo tudi iz tistih časov, ko so v šoli vladale "taboriščne metode"......

Sicer pa - jaz ga hvalim, z znanjem, ki mi je ostalo. Toliko v vednost, in toliko patrino v razmislek, da misliti še ne pomeni vedeti. Ker nimaš pojma. Moj profesor, ki me je tega naučil, bi znal iz tega narediti odlično šalo, za cel razred . Joj, koliko smo se presmejali, tudi ob tako resnih temah kot so bile pri njegovem predmetu. Saj ni odobraval, prepovedal pa tudi ne. Dober je bil, ni kaj.

Ampak ne bom o tem, ker to so pa že intimnosti, ki smo se jim režali v času gimnazije  .