08.06.2015, 18:37
mateyka
13812
jaz imam 2 končani izobrazbi in ena je pedagoška. samo delam v drugi. zakaj nisem v pedagoških vodah? ker mi je ureditev šolstva res v podnu pri nas. mogoče, če bi bla na finskem in bi mi uspelo prit v izbor, bi me mikalo.. vedno sem imela v mislih, da če bi me mikalo poučevanje, da bi lahko to uresničila privat - skozi predavanja, tečaje ipd. v glavnem, da bi me veselilo in da bi imela zainteresirane učence, da bi lahko sestavila res enkratne učne načrte dokaj svobodno, celo eksperimentalno. no, da ne bom preveć pisala; toliko je dovolj v razmislek, da ni uradno šolstvo ni nujno edina opcija.. vso srečo pri "pravi" odločitvi ti želim. 
08.06.2015, 22:01
liliana
10282
Jaz bi storila tako......v pedagoške vode se boš še lahko vrnila, če boš želela.....boš pa takrat pograbila priložnost, ko bo......saj, če boš čakala na pripravništvo in na delo potem lahko tudi mine nekaj let, preden karkoli od tega dobiš in boš v teh nekaj letih tudi "ven iz foha"......
Sicer pa tudi kak s.p. za inštrukcije lahko vedno odpreš......še posebno, če si matematik po profesiji.......dopusta poleti sicer nimaš potem, služiš pa lahko prav fajn......
Ni zgolj to opcija in realnost........in celotna ekonomija tudi ni kolapsirana.....se pa bo zgodil kolaps, če bodo vsi šli ven, tako kot ti recimo, ko si pobrisal v tujino, ko si se naučil tujih jezikov.......
IZVIRNO SPOROČILO: mateyka
jaz imam 2 končani izobrazbi in ena je pedagoška. samo delam v drugi. zakaj nisem v pedagoških vodah? ker mi je ureditev šolstva res v podnu pri nas. mogoče, če bi bla na finskem in bi mi uspelo prit v izbor, bi me mikalo.. vedno sem imela v mislih, da če bi me mikalo poučevanje, da bi lahko to uresničila privat - skozi predavanja, tečaje ipd. v glavnem, da bi me veselilo in da bi imela zainteresirane učence, da bi lahko sestavila res enkratne učne načrte dokaj svobodno, celo eksperimentalno. no, da ne bom preveć pisala; toliko je dovolj v razmislek, da ni uradno šolstvo ni nujno edina opcija.. vso srečo pri "pravi" odločitvi ti želim.
Ti si pa, moram reči, velik idealist......iti se "pedagogiko" ob predpostavki, da imaš zainteresirane učence........mogoče je pa finski model ravno zato uspešen, ker sprejme diamante od učiteljev, tiste, ki jim je izziv iz nezainteresiranega učenca narediti zainteresiranega, ker dvomim, da so vsa deca na finskem že genetsko zainteresirana......to uspe tudi pri nas nekaterim učiteljem, v našem sistemu, zainteresirati nezainteresirane namreč, vendar so taki učitelji bolj redki, ker vsi pričakujejo v šoli zgolj zainteresirane učence in ker ni nobene selekcije.....učitelj je lahko praktično vsak, zainteresiran in nezainteresiran.......
08.06.2015, 23:08
mateyka
13812
ampak res liliana, sem v dilemi; ali nisi preveč bistra, da bi dojela moj post, ali pa bi mene rada predstavila kot puhloglavko, s tem, da naključno skup sestaviš moje besede. je to izraz ljubezni? si me pogrešala mogoče?
seveda se da. to se lahko "greš" s privat tečaji in predavanji, kjer se prijavi tisti, ki ga zanima. če se prijaviš na nekaj kar te zanima in plačaš, je motivacija veliko večja. kar poglej si še 1x kaj sem skupaj napisala (tečaje in zainteresirane učence).
nikjer nisem trdila, da me moti nezainteresiranost pri slovenskih učencih ali v javnem sektorju. pojdi še 1x brat kaj sem skupaj napisala (ker mi ni všeč ureditev šolstva).
finski model je uspešen, ker je celoten sistem zastavljen drugače (od tega kako se učitelje izbira, šola, tretira in sam curiculum, sam sistem učenja učenčev - ta zadnji je najbolj opazen; če greš kdaj obiskat kako šolo, se res vidi razlika). če te res zanima, si kdaj poglej še druge aspekte finskega sistema. če pa te zanima samo del, ki ti omogoča potem tukaj namigovat, da pedagogu manjka motvacije, če mu je bolj zanimiv drug sektor poučevanja namesto javnega, pol pa to jasno povej, in te bom pustila naprej razpredat o "mogoče" finskih modelih in "idealistih", ki niso "diamanti"..
< Sporočilo je popravil mateyka -- 8.6.2015 23:10:49 >
09.06.2015, 06:27
liliana
10282
IZVIRNO SPOROČILO: mateyka
ampak res liliana, sem v dilemi; ali nisi preveč bistra, da bi dojela moj post, ali pa bi mene rada predstavila kot puhloglavko, s tem, da naključno skup sestaviš moje besede. je to izraz ljubezni? si me pogrešala mogoče?
V bistvu je na "ta forumski sindrom lastne pomembnosti" sploh brez veze karkoli odgovoriti.....izpostavila bom zgolj zato, da boš sama še enkrat prebrala.......
ali pa tisti, ki se "mora"......ker tako zahtevata mama in ati ali pa delodajalec........tudi na privatnih tečajih in predavanjih imaš nezainteresirane, uh......ljudje si še voden izlet plačajo, pa jim je tečno poslušati vodiča.......
zapisala si, da bi učila le zainteresirane........
Nisem namigovala na to, da pedagogu manjka motivacije, če gre delat oz. učit v privat sektor......."namigovala" sem na to, da pa pedagogu manjka motivacije, če želi učiti le zainteresirane učence.........
Drugače pa sistem sestvaljamo ljudje.....in tudi sama si že večkrat izpostavila, da se na Finskem učitelje drugače izbira kot pri nas (ni tako enostavno priti do učitelja kot pri nas, ko je učitelj lahko postal praktično vsak, ki je želel končati kar nek faks).....torej je sistem odvisen precej tudi od "načina izbire učiteljev"........sva pred kratkim z ronjo debatirali na eni drugi temi o tem kaj otroci delajo v drugem razredu.......in v razredu njene hčere delajo precej drugače kot v razredu moje hčere.......tako da se ravno ne morem strinjati, da pa pri nas učitelj nima nobene avtonomije, da je zgolj "žrtev sistema"........in če učijo učence sami dobri učitelji, ki so šli skoz sito, imajo tudi sistem poučevanja učencev dober, ker so sami dobri.......ker biti avtonomen pri opravljanju svojega dela je bistveno težje, kot se šlepati na slabem sistemu in prelagati odgovornost zgolj na sistem.......pri avtonomiji sam odgovarjaš za uspeh ali neuspeh.....ni kriv sistem ali pa nezainteresirana deca (kot je učiteljska folklora pri nas).......
p.s.: Pa zdaj spet ne povesi surle in me ob joku in stoku ne zmerjaj užaljeno s puhoglavko (zaradi tega ti ne boš čisto nič pametnejše izpadla, veš......
09.06.2015, 07:13
mateyka
13812
vidim, da si zainteresirana samo za prepucavanje. želim ti zanimiv dan in se slišiva, ko boš sposobna kaj več.
09.06.2015, 13:10
peregrina
179
Glede na moje izkušnje bi vzela službo iz druge smeri takoj. brez pomislekov.
Po poklicu sem učiteljica (ne RP). Imela sem blazno srečo, da sem dobila zaposlitev prek javnih del (še pred diplomo). V tem času sem diplomirala. In ker sem imela pol leta delovne dobe v šolstvu sem lahko šla opravljat strokovca. Velika večina mojih sošolk ni prišla niti do strokovca - pa je bila takrat še možnost prostovoljnega pripravništva (zdaj ne vem kako je, se mi zdi da je samo še plačano - kolikor jih sploh razpišejo).
In ker sem imela strokovca, sem dobila službo. Pazi to - za en mesec za polovičko.
V končni fazi sem na tej šoli ostala do konca šolskega leta (z enomesečno prekinitvijo). No, od tega je zdaj 2,5 leti. vmes so me še enkrat poklicali iz te šole za en mesec polovičko, nadomeščanje. Razpisov ni, če gre kdo v penzijo, ure razporedijo med že obstoječe učitelje. Tudi jaz sem si zelo želela delati v šolstvu ampak po 5 letih aktivnega iskanja službe sem obupala. Ne da se mi več. Da bom do penzije zbirala teh par delovnih dni delovne dobe? Za celo šolsko leto skoraj ne poznam osebe, ki bi dobila službo. Sem dobila službo v drugih vodah in jo vzela takoj. brez premisleka. In mi ni žal. sicer je bila še vedno samo za 1 leto. Ampak prej v šolstvu tega ni bilo. In tega ne bo.
Tako da jaz iščem zdaj drugje. Kot velika večina mojih sošolcev in sošolk s faksa.
09.06.2015, 19:00
liliana
10282
IZVIRNO SPOROČILO: mateyka
vidim, da si zainteresirana samo za prepucavanje. želim ti zanimiv dan in se slišiva, ko boš sposobna kaj več.
Tebi itak vsak izgovor pride prav, da ti ni treba kaj obrazložiti.......ker zate je vse prepucavanje......
10.06.2015, 13:50
mateyka
13812
ne vem zakaj to meni razlagas - se nisem pritozevala nad tem.
bi bla dolga zgodba kaj meni ne pase pri ureditvi slov. sol. sistema - to je druga zgodba in nova tema, ki je ne nameravam odpret. 
kar sem jaz omenila kot drugo opcijo, mene osebno zanima pri pedagogiki in se ne da izvajat v redni soli, ter bi verjetno bolj pasalo v kake posebne programe (in ti so vecinoma privat). ne da je kaj boljsa opcija kot redno solstvo, ampak to omenjam, kot primer, da obstaja vec nacinov kako si lahko v pedagoskih vodah in ni samo ena mozna resitev kako delat z otroci. to so individualni in/ali eksperimentalni curiculumi; podobno tvojemu raziskovalnemu delu v bistvu, razvijat nove povezave in kombinacije ucnih tehnik za boljse rezultate ucencev, ki jih neka tema extra zanima ali pa so extra nadarjeni. to bi mi blo res zanimivo delat. ni pa to del rednega sol. programa, to je res..
12.06.2015, 10:07
kalbo
6271
IZVIRNO SPOROČILO: Colt
Nasvet/mnenje? Prav...delaj na lastnim učenjem tujih jezikov. Namreč...naša ekonomija je total kolapsirana (ta ki hrani oziroma prispeva denar prek davkov za ljudi tvojega poklica in še ostalih nebroj družboslovcev) in preveri če imaš datumsko še veljavni potni list. Realno.
Ni zgolj to opcija in realnost........in celotna ekonomija tudi ni kolapsirana.....se pa bo zgodil kolaps, če bodo vsi šli ven, tako kot ti recimo, ko si pobrisal v tujino, ko si se naučil tujih jezikov.......
Ma ne, on je itak prisesan na proračun, samo na pravem koncu, v vojaški rezervi od katere nimamo nič. Celoten javni sektor bi dal pred strelski vod, v resnici pa sam cuza evrčke zato, da ima uniformo v predalu pospravljeno. Zgornji odgovor je spet v enakem stilu. Preteklo poletje mi je pametoval eden meni zelo blizu (oziroma mi je bil)...veš, teb je lahko v državni firmi, ko delaš osem ur, mi v gospodarstvu pri privatniku delamo cele dneve. Prej je delal v firmi in še fušal na veliko za velike denarje, potem je šel k privatniku. No zdaj je razkrinkan, je lepo 8 mesecev hodil po 8ih urah iz službe rinit sodelavko, doma se je pa šopiril, kolk da dela. Najglasnejši ponavad krivine hvatajo.
