Prosim za nasvet, kolegica ima v razredu slepo deklico, pravzaprav v oddelku pod. bivanja,kjer so učenci od 2. do 4r/9 in osemletke.
V dopoldanskem času ji pripada spremljevalka, v popoldanskem času pa le te nima. Deklica je zelo moteča med delom in tudi prostim časom, prav tako med koislom ( razmetava hrano). Eden od znakov je nasilnost in kričanje, cviljenje, kar zelo moti delo drugih otrok.
Na zavodu za šolstvo mlini meljejo zelo počasi in so prosili za čas, da oni preverijo, kako in kaj in ali deklici pripada spremljevalec tudi popoldan.
Mati ne sodeluje kaj preveč, vzame si čas zase.

Prosim, predvsem Gina, da mi poveste iz vaših izkušenj kako in kaj naj kolegica ravna.
Hvala za odgovore.

ojoj,

ja to pa je kriza. Nimam izkušen s slepimi razen kar mi pove sosed ki ima okvaro vida, amapk kar nekej pa z gluhimi(mela sem gluha soseda pa sej jima punčko čuvala) pa ti povem da so ti ljudje tako trmasti da je za znoret. Ma sej jih je za razumet. ZAveži si uči in bod tam enkje pa da se noben ne briga zate .

ne vem mogoče bi le ta vzgojiteljica morala malo več časa posvetiti njej. Glede hrane pa tako ona ne vidi kaj je na krožniku, mooče bi bilo dobro če ji razloži kaj jejo in na kateri strani krožnika kaj ima. Ji bo v pomoč. Sigurno meče hrano na okoli ker rabi pozornost.
Pa igrice gotovo je kakšna ki ji bo pomagala da se bo tudi deklica vklopila v igro. NE vem pa naj se ne lovijo ali gledajo risank... Naj se grejo slepe miši ali pa kaj podobnega.

Joj to je res kriza uboga deklica, še huje pa je ker se mama z njo ne ukvarja.

LP upam da sem bila kaj v pomoč

glede mlinov.......BREZ KOMENTARJA

Oj,Maja!
Problem je v tem, ker je ta skupina zelo mešane strukture glede starosti in zahtevnosti, saj so od 2. do 4 r. osem in devetletke. Eni imajo več risanja drugi več drugih nalog. Ta deklica pa dejansko tega ne more počet. In kot njeni starši, tako tudi vsi drugi pričakujejo, da se bo učiteljica posvetila tudi njihovim otrokom, ne le slepemu. Kar je povsem razumljivo,še bolj pa razumem kolegico,ki je sicer profesor fizike, a je zaradi pomanjkanja ur dodeljena še v vartsvo, da se ne more razdeliti na več kosov in pomagati tako njej kot ostalim.
Poleg tega iz lastnih izkušenj vem, da v OPB delajo naloge, se igrajo in vse ostalo bolj posamezno, ne toliko v skupini, torej bi bilo v takem primeru nujno potrebno še eno bitje za v pomoč.

Sicer nisem iz stroke in nimam nikakršnih izkušenj, samo idejo. Obvestit starše ostalih otrok kako in kaj in jim predlagat, da vsak dan v OPB eden oz. dva starejša učenca kao dežurata pri omenjeni deklici.
Imam sorodnika, ki je sicer ok, vidi, sliši,... je pa malo "počasnejši" in v prvih razredih OŠ jih je učiteljica tako organizirala. Tako se otroci že zgodaj naučijo sprejemati drugačnost. Prepričana sem, da bi starši podprli to idejo, vsaj večina.

LP

Eh, sem šele zdaj skapirala, da je deklica nasilna.  No v tem primeru bo pa težka. 

Ti napišem še privat.

< Sporočilo je popravil ronja5 -- 10.10.2005 15:47:15 >