19.02.2014, 10:38
mamica deklicam
2385
Naša učiteljica za slovenščino je imela naslednji sistem: ona je oboževala pesmi in smo se jih morali nonstop učiti in recitirati. Za dolge pesmi smo dobili 5, za polovico dolge ali krajše pa znak +, ki so se nato sešteli v oceno. Jaz se nisem marala jih učiti, čeprav so mi šle takoj v glavo in še sedaj vem, da sem povedala samo pol pesmi Soči in Podvodnega moža. 
In sem se morala proti drugim "pridnim" punčkam zelo namučiti, da sem jo imela na koncu zaključeno 5.
se mi pa ne zdi prav, da moraš narediti BZ, da imaš slovenščino 5. Mogoče pa to komu ne leži. Mu pa leži slovnica in pisanje spisov. Tako, da bi ta ocena morala biti samo za vspodbudo oz. da bi pripomogla prevesiti skupno oceno navzgor, če si med oceno
19.02.2014, 12:18
mojcaziga
1897
Ker več ne vem katera je kaj napisala 
.
Pri BZ daje samo enice, petic ni za opravljeno BZ.
Mislim, da je Ronja dala na repliko na predpriprave kar se tekmovanj tiče. Jaz nisem mislila republiških ipd tekmovanj, ko je logično, da gredo najprej najboljši. govorila sem o Cankarjevem tekmovanju, pa kengurujčku in tekmovanju iz logike, tekmovanja kjer bi lahko sodeloval vsak učenec. No na naši šole ne, ampak naredijo predtekmovanje in prijavijo najboljših 5 (iz a in b oddelka).
Lily 32, ja verjamem, da mu šlo bolje v srednji šoli, ampak upajmo, da bo sploh prišel na želeno. Ker koliko se z drugimi pogovarjam, imajo otroci same petice, tako da bo zahtevano število točk v naši generaciji zagotovo visoko. Ne vem, izmed lanskih devetošolcev jih kar nekaj ni prišlo na željene šole in tu potem njihovo znanje niti ni pomembno, če so bili sprejeti tisti z boljšimi ocenami ne tisti z boljšim znanjem.
Liliana, vojan in mir - mislim, da bo prebral na mah, Prevzetnost in pristranost - malo bolj težko
lp
19.02.2014, 13:32
mojcaziga
1897
Na naši šoli nikoli. Imajo tisti s samimi peticami likovno ali pa športno tudi 3 zaključeno
. lp
19.02.2014, 18:01
Stanislava_
4004
Enako. Enica zaradi nesodelovanja
. Halooooo . Mi smo imeli eno krasno učiteljico v gimnaziji, ki je vedno vprašala, kaj beremo, in vse, kar smo brali, je bilo V REDU, vsaj za njo. Potem je znala zelo elegantno speljeti primerjavo med tistim, kar si bral (karkoli, od Victorie Holt do Sobotne priloge in Nove revije), in obveznim domačim branjem. Žal je nisem nikoli uspela vprašati, kaj je bil njen razlog in motiv, je pa ostalo dejstvo, da mi je na ta način ohranila ljubezen do knjige. Po koncu šole sem imela zaradi tega toliko slabe vesti, da sem prebrala še tiste knjige, ki jih v šoli nisem (pač je bilo tako, da si bil vprašan le 4x na leto in tehnično ni bilo "mus" prebrati vseh branj), pravzaprav kar avtorje v celoti.
_____________________________
Kvačkam.
In #štrikam#.
20.02.2014, 06:34
lily32
1064
"Prirojene sposobnosti" krojijo učni uspeh pri vseh predmetih. Če nimaš "prirojenega" logičnega razmišljanja, se boš lahko učil ure in ure in ne boš zlezel na 4 ali 5 pri matematiki, fiziki ... Podobno je s "posluhom za jezike". Mislim, da smo le mi priučeni, ker smo živeli v takem okolju, da nekaterim "pravim, pomembnim predmetom" pripisujemo večjo težo in se nam zdi nefer, da nekomu, ki je super odličnjak pri SLJ, TJA, MAT in KEM, trpi učni uspeh zaradi ocen pri športu in glasbi.
A so ljudje, ki menijo, da je tako prav in da so bili v času ocenjevanja z U, MU, ZU ti predmeti zapostavljeni in veljali za manjvredne. Mogoče se bo sčasoma naša miselnost spremenila. Govorim v prvi osebi, ker se zaenkarat še nahajam v tisti prvi skupini
, saj je tudi tisto razmišljanje o super odličnjakih vezano na moja bratranca in sestrično, ki sta na račun športa in glasbe imela nižje povprečje na gimnaziji in zato dobila nižjo ziosovo štipendijo. < Sporočilo je popravil lily32 -- 20.2.2014 6:37:35 >
20.02.2014, 19:09
Stanislava_
4004
Ne, ker so otroci
. Tudi zato hodijo v šolo, da se česa naučijo.
_____________________________
Kvačkam.
In #štrikam#.
