Moj sin obiskuje 7. razred OŠ. Pri ocenah so vedno večje težave, srednja šola pa je vedno bližje. V bistvu fant sploh ni lenuh, ampak se preprosto ne zna učiti. Zdi se mi, da naš šolski sistem in učitelji na tem področju ne naredijo popolnoma nič. Snov zgolj podajo učencem, potem pa se znajdi sam. Kako naj pomagam svojemu sinu, da so bo znal samostojno učiti. Ne vam kaj naj naredim.

Dokler bo pouk potekal v frontalni obliki tj učitej podaja snov,učenec zgolj "posluša" in dela zapiske bo žal večina otrok imela opisane težave.
Mislim, da je učitelj glaven pri tem, kako bo podajal snov oz jo naredil zanimivo,razumljivo, da bo otrok doma znal ponovit oz,poskušal še enkrat it skozi tisto kar mu je bilo podano.
Veliko se da naučit s pomočjo miselnih vzorcev, asociacijami in pa z izpisovanjem pomembnih stvari oz.ključnih besed.
Če tega ne zna, poskusita prvič skupaj, pa drugič,..in ko mu steče bo se z rečmo lahkoto učil in naučil.

_____________________________

Kdor govori za menoj, govori z mojo ritjo!!

I saw an angel become the devil
Still they look pretty good hand in hand
Well baby, I don't need any of them
Heaven nor hell
Volbeat!!

poišči knjige na to temo; kako se učiti.
je pa več tehnik in vsaka je dobra za določeno stvar in še od človeka je odvisno a mu leži določena tehnika.
pa recimo da omenim osnove; sumim da vseeno ne dela dovolj doma. ponavljanje in vaje so osnova obvladovanja snovi in verjetno ne ponavlja in ne vadi dovolj doma. recimo matematika - tam "pomagajo" samo vaje (če razumeš snov seveda). ni dovolj da razumeš, vaja je nujna. potem zgodovina in geografija - ponavljanje. ni druge.

pa recimo, da mu ponavljanje snovi po knjigi ali zvezku dela težave ali ga dolgočasi;
- govorno ponavljanje (meni je zelo ležalo da sem snov na glas razlagala/ponavljala kot bi predavala pred občinstvom (ker em ubesedila razlago po svojih besedah, te prisili da misliš)
- misleni vzorci (skonstruiraš vzorec - to je fino ker ti pomaga razčlenit snov, da veš kaj je pomembno, kaj naslov, kaj detalj, kaj obstransko..)





Vid Pečjak v knjigi Poti do idej omenja, da možgani rabijo v kampanjskem učenju vmes redne pavze.
pokazalo se je da je najbolj učikovito (aka ima največji efekt):
- 45min učenja, 15 min pavze
ali
- 15 min učenja, 5 min pavze
ali
- 30 min ućenja, 10 min pavze

zdaj, kaj se v pavzi dogaja; v pavzi ne smeš uporabljat možganov, torej nobenih tv, telefona igric itd. spit en čajček in gledat naravo. v tem času možgani podzavestno predalčijo znanje, ki si ga asimiliral v prejšnjem času učenja. in nato nadaljuješ in ponoviš postopek. meni je najbolj ležalo 45 min dela in 15 pavze, ko sem se učila za izpite.

no, toliko na hitro.

[Vsebina sporočila je bila izbrisana]

Živjo.

Se popolnoma strinjam, najprej se je potrebno znati učit. Sama sem imela ogromno težav, prav iz tega razloga, ker v našem šolstvu ni bilo pedagoga, ki mi me naučil se učiti. Ko sem bila že na faksu pa sem se udeležila ene delavnice Učenje učenja - v Mb. In mi je ogromno pomagala. malo pobrskajte po internetu.
lp