Pozdravljeni vsi starši,

sem študentka Predšolske vzgoje, podrobneje pa me zanimajo otroci s PP.
Upam, da boste bili pripravljeni odgovoriti na moje vprašanje, in sicer:

Zanima me, kakšni so postopki oziroma koraki, ko ste opazili, da imate otroka s posebnimi potrebami in ali je mogoče to opazila vzgojiteljica - kaj je sledilo??  Zanima me vse od prve točke pa do takrat, ko se dobi odločbo v roke in stvar začne dejansko funkcionirat.

Lepo vas prosim, če bi mi lahko podrobneje opisali..ker sama nimam izkušenj, in sem zelo izgubljena :S

Iz kakšnega vidika oz. zakaj te pa to zanima? Ker zadeve so v praksi zelo zelo različne. Pa ti ne piše mama ampak učiteljica. Če ugotovijo že v vrtcu, da je nekaj narobe in celo pošljejo otroka naprej v postopek, sta lahko samo dva vzroka: z otrokom je nekaj izrazito "narobe", v tem smislu narobe, da nujno potrebuje dodatno strokovno pomoč in drugi vzrok, starši so tako zelo zavestni o tem,d a nekaj je drugače z njihovim otrokom kot z večino otrok, da sami prosijo za pomoč. Tričetrt otrok, ki potrebujejo usmerjanje, ap le tega dobijo šele kasneje, v oš. Kako to poteka? Učitelj, ali vzgojitelj, odvisno od tega, na kateri stopnji se to dogaja najprej opazuje otroka dlje časa, da se prepriča, če so njegovi sumi utemeljeni. Po razgovoru s starši se navadno vključi še specialna služba, ki ravno tako opazuje otroka pri igri, druženju, usmerjenih dejavnostih, individualno... Na podlagi ugotovitev več strokovnjakov in razgovorov s starši potem starši sami podajo predlog na ustrezno inštitucijo za strokovno pomoč ali usmerjanje - lahko je to zdravstvena ali specialna inštitucija, odvisno od problematike. Le ta potem ugotovi, ali gre rs za to stvar, na katero se sumi ali ne in poda mnenje in odločbo o dodeljeni pomoči oz. usmerjanju. To je zdaj zelo na hitro. V praksi pa traja več let, preden otrok dobi odločbo, sploh če starši niso za to - sploh v vrtcu. V šoli sicer lahko šola sama poda naprej predlog, vendar je časovno hitreje, če poda predlog kar starš sam.

< Sporočilo je popravil Gina -- 3.12.2010 23:02:45 >

Najlepša hvala za odgovor.
Pišem namreč seminarsko nalogo o otrocih s PP in bi hotela predstaviti  z drugega zornega kota to tematiko. Ker se mi zdi, da  smo bodoče vzgojiteljice, učiteljice  premalo, oz. nič, ozaveščene glede tega,  vse več otrok s PP  pa je vključenih v vrtce in šole.
 
Zanima me tudi, če imate mogoče kakšne izkušnje  s tem, kakšno vlogo ima sama vzgojiteljica/učiteljica pri postopku. Zanima me predvsem iz tega stališča, če učiteljica sama odkrije, da ima v razredu otroka s PP potrebami. Ali sodeluje pri postopkih, ali starši sami opravijo?