Hči obiskuje 5.r.učnih težav nima, le njena pisava je tako grozna, skoraj nečitljiva. Skrbi me kako bo v višjih razredih, ko se učiteljem ne bo dalo ukvarjat pri testih z njeno pisavo in bodo prečrtali tudi, če bo prav. A se sploh da pisavo izboljšat?

Če boste pa to ugotovili, vam dam pa za pivo!
Imam Jana v 3. razredu devetletke in večinoma še sam za sabo ne zna prebrat, kar je napisal, kaj šele, da bi kdo drug!  Vse skupaj nima nobene oblike, napisano je diagonalno, čez ene tri vrstice po možnosti, z najmanj dvema različnima pisaloma, od katerih radirka ne zbriše nobenega (on pa to vseeno poskuša, rezultat je pa potem - uff...)...
Skratka - ko se pa potem še moti, bi potrebovali kriptologa.

Ampak pri Janu je to ena od stvari, s katero je povezana njegova hiperaktivnost. No, ja, pa še len je zraven, priznam, pa vedno se mu nekaj mudi, ker bi rad čimprej končal, da se bo potem igral. Valda, da mu to potem vzame še več časa, ker moram vse pisati "jovo na novo"... Potem pa še znori, vse skupaj počečka, po možnosti še list iztrga iz zvezka... Zmaga!

 Kerensa pri nas gre v obratnem vrstem redu.

napiše tud petkrat svar na koncu pa vsakič  mami ponori in vse počečka pa list leti ven.  Mislim da je že čas da se v 3r nauči vsaj v vrsto lepo pisat če že ne lepo.

Se strinjam RaDHA vaja dela mojstra, samo kako pa to doseči pri hiperaktivnem otroku je pa drugo. Velja pa to za tvojo Anonimna. Jaz vem da sem full grdoi pisala pol je blo pa mojim staršem dost in sem med počitnicam vsak dan prepisala en odstavek iz poljubne knjige. Ko sem prišla nazaj v šolo sem imela najlepšo pisavo v šoli. Sam se še danes čudim staršem za vstrajnost., ker sem znala bit precej tečna.

Probaj s to metodo mogoče pa ti le uspe.

Jaz si mojo grdo pisavo predstavljam pod tem, ker so me učili z desno, čeprav sem imela vedno svinčnike v levi.

In jo ne morem popravit. SIcer učim na nižji stopnji in takrat se zelo potrudim, sam če pa kaj samostojno napišem...pol je k od dohtarja.

Torej lepo pisavo je teba utrdit takoj ko se učiš pisat... V petem razredu bolj težko se mi zdi. Sam probat pa ni greh...


_____________________________

-----------------------------------------------------------------
Otroci so vredni najboljšega, ker so otroci in iz nobenega drugega razloga. Svoje dostojanstvo in svojo vrednost imajo preprosto zato, ker so.

Ja saj njena je že zdaj kakor dohtarska haha. Ene črke so majnše, druge večje, potem po možnosti še črta, briše, piše čez besedo. Skratka z eno besedo:katastrofa! Pravi zmazek res!Pri testih, čeprav običajno piše petico je praviloma pripis:Piši lepše! Če sm v nižjih razredih , ko mi prekipelo iztrgala list in zhtevala, da napiše nalogo ponovno in lepše je bil doma cel cirkus.Jokanje, trma in uželjenost sevea, tudi, če je prepisala še enkrat.