IZVIRNO SPOROČILO: alda

PRi nas je bila identična slika: kar mu ni bilo zanimivo, ma ni in ni ratalo več kot 2-3
minuti biti zraven, .Vrstniki so že ustvarjali prave umetnine on je z eno barvico načečkal nekaj, sam da je lahko rekel da je nekaj delal.
Igrače so bile zanimive ponavadi dan dva potem pa,...
Nasprotno od tistega kar mu je všeč:igranje igric,-če bi čl. dovolil bi bil ziher cel dan zraven, človek ne jezi se, mikado, knjige,..no in sem začela izkoriščat te njegove obsesije za to, da sem ga obdržala pri ostalih igrah dlje.
Sem mu naredila sama karte z njegovimi najljubšimi junaki, sprintala barvanke oz like ki so mu všeč, da se je tam "učil" barvat,sta s starejšo sestro nar3edila svoj šah iz fimo mase,....
torej delajta s takimi materiali, ki so njemu všeč,in mogoče vam bo ratalo.
Pri nas je bilo boljše, prva dva razreda smo celo pregurali brez vseh kem.pripomočkov za višanje koncentracije,zdaj v tretjem pa smo na tableti Concerta in ima zelo poz. učinek nanj, saj drugače ne vem kako bi mu ratalo skozi snov .
Včasih pač žal ne gre drugače!..ampak to je pri vas šeee dalleć!