Želela bi le nasvet.Ko sem opazovala sina, se mi je zdelo da malce zaostaja z razvojem, zato je že v vrtcu imel individualno obravnavo, res da nisva imela odločbe pp. Želela sem šolanje prestaviti za eno leto pa je šolska svetovalna služba pač vztrajala da je bolje za sina če gre v šolo, nakar so se sedaj pojavili problemi, ker sin nima koncentracije, govor malce peša pa grafomotorika. Zato sem oddala vlogo za usmirjanje, da bi pridobil kakšno uro specialnega pedagoga, vsi pregledi lahko rečem so se dokaj vredu končali za sina le psihologinja pravi da sin ni opravičen do kakršne koli pomoči ker je pri njem vidna lažja motnja v duševnem razvoju, zato ga moram prešolati na šolo s posebnimi potrebami, ker osnovne šole ni primerena zanj. In tu nastane ta problem če lahko tako rečem, nihče ne upošteva tega, da sem želela šolanje prestaviti in da bo morda v tem času le socialno dozrel. Malce prehitro se mi zdi da ga že v prvem razredu prestavim na šolo s posebnimi potrebami! Nevem kaj je prav in kaj ne! Želim le da bi se sin dobro počutil. Res pa je da delava doma kar v šoli ne naredi, tako da dobiva naloge domov.

Otrok, ki ima uradno diagnozo LMDR se avtomatsko mora usmeriti v program z nižjim izobrazbenim standardom. To je njegova pravica in tam mu tudi pripadajo vse prilagoditve. Redna osnovna šola pa ni dolžna izvajati prilagoditev, ker otrok z lažjimi motnjami ne spada na redno šolo. Žal, tako je. Je dosti boljša opcija, kot če bi na primer otrok imel mejne motnje v duševnem razvoju - tak otrok pa res izpade iz sistema - po eni strani ni upravičen do programa z nižjim standardom, po drugi strani spet nima pravic do prilagoditev v osnovni šoli.
Največ, kar lahko trenutno storite je, da se v šoli zaenkrat dogovorite za ustrezne prilagoditve, ki jih bi vsak normalen učitelj izvajal tudi brez odločbe. Verjetno to že imate. Hkrati pa čimprej pridobite odločbo, ki bo na podlagi specifike otroka presodila o pravilni usmeritvi.
Otrok z LMDR spada v program z nižjim izobrazbenim standardom, ker gre za program, ki se mu posebej prilagaja, se osredotoča zgolj na specifičnega otroka in se ne meni za povprečje. Je program, v katerem bo tak otrok vselej uspešen, kjer bo delal v skladu s svojimi zmožnostmi in kjer bo dosegel največ kar lahko doseže. Načeloma bi lahko vaš otrok morda res končal prve 3 ali 4 razrede redne osnovne šole, vendar je prepogosto cena za to visoka - vedno bo najslabši v razredu, vedno bo v zaostanku, ne bo mu jasno kaj se dela, snov se nadgrajuje, on pa še ne obvlada osnov, preveč dela doma namesto da bi delo bilo opravljeno v šoli,... Če imate diagnozo, po mojem mnenju nima smisla čakati še eno leto da otrok 'dozori'. Ker v tem letu lahko otrok izgubi vse veselje do učenja, poslabša se samozavest in osnova za uspeh v šoli je podrta.
Šola z nižjim izobrazbenim standardom otroka ne bo prav nič omejevala. Če je sposoben delati po temeljnih standardih, jih bo dosegel tudi tam, brez da bi bilo na udaru njegovo samospoštovanje.

Najlepša hvala. Res je da bo otroku lažje če bo imel program ki ga bo lažje osvojil!

To, da otrok z lažjimi motnjami MORA obiskovat šolo z nižjimi standardi ne drži, ker imam jaz v šoli že tretje leto učenca z lažjimi motnjami ... Ima odločbo s tremi urami specialnega pedagoga.

Na mnenje komisije se seveda da pritožiti. Ampak po sistemu je avtomatsko določeno, da se otrok z motnjo v duševnem razvoju usmeri v prilagojen ali posebni program. Potem pa je od staršev odvisno, kaj se jim zdi za otroka najbolje.
V kolikor se na odločbo pritožijo, bo komisija seveda poskrbela, da otrok dobi ustrezno pomoč, ne glede na program. Hotela sem samo povdariti da na primer otroku z mejno motnjo ne pripada niti ena ura DSP, obenem pa ostaja nekje vmes - ni ne za redno OŠ, niti za šolo z nižjim standardom.

Mene zanima nekaj drugega. Če bi hotela prestaviti šolo za eno leto (čisto iz razloga, ker jaz tako želim)- imam to pravico ali ne?

Pravico imate to zahtevati, od šole pa je odvisno ali vaši želji ustreže. Je pa dobro podati en pameten razlog - recimo da vam logoped, vzgojitelj, nekdo v razvojni ambulanti ali kdo podoben napiše mnenje, ki ga potem oddate, na primer da otrok še ni razvojno zrel oz. kaj bi pridobil od še enega leta v vrtcu.

No, tole je dobro vedeti. Sicer še nismo tako daleč, čez nekaj let pa bo.
Vseeno mi ni prav, da o mojem otroku odločajo drugi. Torej, če sem prav razumela moram imeti nek "pameten" razlog, kajti ta, da bi želela, da otrok ima še eno leto brezbrižnega otroštva (šola je le obveznost), ni dovolj! Neverjetno!!!

Moja kolegica ima sina rojenega v decembru in bi moral že v šolo. Pa je potem šla do psihologinje in mislim, da še nekam, pa ne vem točno kam, da je dobila mnenje, da je bolje, če je sin še eno leto v vrtcu in gre naslednje leto v šolo.

Mislim, da kar tako na željo staršev ne vem če prestavijo vstop v šolo, ker ona ni mogla, pa je potem naredila tako, kot sem opisala.

Ona sama je presodila, da je njen otrok še nezrel za šolo, da nima smisla, da ga rinejo prezgodaj, ker ne bo nič narobe, če bo še eno leto v vrtcu, saj ni kazal nobenih znakov interesa za šolo. In potem so prestavili vpis. Je pa tudi psihologinja rekla, da se od otroka, ki gre v šolo pričakuje določena stopnja samostojnosti in zrelosti, ne samo učne sposobnosti. Ker šolo je ipak drugačna od vrtca v smislu skrbi za otroka (npr. v vrtcu gre vedno lahko ena lulat z otrokom, v šoli ponavadi ni tako in se pričakuje, da otrok zna že sam, nekaterim še pogosto uide v hlače, pa jih je treba preobleči ipd.).

Tako mi je ona pripovedovala, svojih izušenj pa nimam. Jaz pričakujem, da bo šla naša kljub temu, da je rojena konec leta v šolo s svojim letnikom.

Moj sin je čisto povprečen otrok, ki bo letos novembra star 6.let. Ob vpisu v šolo (letos februarja) sem povedala, da bomo šolanje prestavli za eno leto. Aprila imamo psihologa, ampak se lahko JAZ odločim, če bo šel, ne glede na njegovo mnenje. Če starš reče NE je NE. Ampak, ker jih ponavadi uspejo pregovorit, šoli pa se tako ali tako gre samo za čim večji vpis, pač marsikatere uspejo pregovorit.
Tako da ja, imaš se pravico odločit.

Pri otrocih rojenih novembra in decembra se starši lahko odločijo za vpis ali ne. Oz. vpisati ga moraš, nadaljni postopek je isti, kot sem ga opisala. Sama sem skoraj 100%, da bodo rekli da je zrel za šolo, ampak šteje tudi mnenje staršev, samo odločen moraš biti. Za mnenje sem vprašala marsikaterega starša in vsi, ki so jih vpisali kasneje pravijo, da jim ni žal, vsi, ki pa so jih dali s 5.leti v šolo, pa pravijo da se ful pozna in da morajo nonstop sedeti z njimi za zvezki. Razlika se najbolj se pozna v 4.razredu, ko se začnejo ocene, poravna pa se baje tam v 6, 7razredu.
Bomo videli